硕士论文常用研究方法介绍——跨学科研究法

来源: www.sblunwen.com 作者:LRZ520 发布时间:2018-11-09 论文字数:0字
论文编号: sb2018110216451823662 论文语言:- 论文类型:-
硕士论文的写作经常要运用到研究方法,灵活掌握各种研究方法,才能更好的表达观点,阐述主题,掌握一种研究方法是远远不够的,那样会显得很单一,不够丰满。我们应该了解透彻每一种

  硕士论文的写作经常要运用到研究方法,灵活掌握各种研究方法,才能更好的表达观点,阐述主题,掌握一种研究方法是远远不够的,那样会显得很单一,不够丰满。我们应该了解透彻每一种常用方法,在实践中掌握其中的要点,下文笔者不说别的研究方法,主要讲的是跨学科研究法,从几个方面入手进行详解,希望大家看完能够有所启发。

  跨学科研究法的概念意义

  运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体。据有关专家统计,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势。

  跨学科研究方法的特点有哪些

  跨学科研究可根据视角的不同,由低到高,概要地分为方法交叉、理论借鉴、问题驱动、文化交融四个较大的层次。

  方法交叉包括方法比较、移植、辐射、综合等,这些方法一般发生在各学科之间,每种方法还包含更为细致的特定内容。这些是在跨学科研究中最基本,也是应用最广泛的方法。如计算机科学中著名的模拟退火算法,是根据材料学中固体物质的退火过程与一般组合优化问题之间的相似性发展起来的。

  理论借鉴,是不同学科在知识层次的互动,一般指新兴学科利用其他学科成熟的理论或方法,或成熟学科向新兴学科的扩张和渗透。某些边缘学科的创建基础是成熟的学科,比如新兴的分子生物学,其进展依靠成熟的物理学和生物学基础。

  问题驱动,是以围绕某个较大的问题所展开的多元综合过程。包括纯粹为研究客观现象而实现的多方面综合;为探讨重大理论问题而实现的多学科综合;为解决重大实践问题而进行的多领域综合。比如如何解决人类在太空生存的问题便是个巨大的系统工程问题,需要在物理学、生物生理学、环境学等以及它们衍生的边缘学科寻求解决之道。

  文化交融,是指不同学科所依托的文化背景之间的相互渗透与融合。由于学科间的任何互动往往都有文化的因素参与,该融合不是一个单独的过程,而是一个更深更广的过程。典型的例子如一些社会科学课题,如果不深入理解相应的文化背景,就很难到达预定研究结果。

  简而言之,跨学科研究最终是为了达到知识和技术的复用和创新的目的。

  跨学科研究方法详解

  20世纪以来,边缘学科、横断学科、综合学科的不断涌现和软科学的兴起,不仅揭示了现代学科的相互渗透、交叉融合的趋势,还展现了丰富多彩的跨学科研究方法,这些方法不但加强了科学研究思维和活动,更加成为新的科学创新活动中的行动指南。

  跨学科研究的方法从研究的客体(指研究领域或学科的概念、原理、方法或技术)来看,主要有移植融合型研究;从研究的主体(主要指科学家或科学家集团)来看,有合作型研究;从研究的社会因素(主要指重大社会需求和社会问题等)来看,有目标需求型研究。

  1.移植融合型研究。

  所谓移植融合型研究,是指单个研究者或某一门学科的研究群体将某一学科的概念、原理、方法或技术移植融合到另一门学科领域,解决另一领域的复杂性问题的研究。

  科学概念、原理、方法和技术的移植和融合,并没有明确的转移方向。一般地说,移植和融合首先发生在比较成熟的学科转向新兴的学科转移,从较熟悉的领域转向不大熟悉甚至是陌生的领域移植和融合。但这种移植和融合不一定就是绝对单向的,有时甚至是互动的。现代跨学科研究中移植融合的方式总的来说有基础科学向基础科学的移植和融合,基础科学向应用科学移植融合,应用科学向应用科学的移植和融合,简单成熟领域(或学科)向复杂陌生领域(或学科)的移植融合。

  ①基础科学向基础科学的移植融合,包括基础学科内部,如人文社会科学内部的移植融合,也包括自然科学与人文社会科学之间的转移。

  ②从基础科学向应用科学的移植融合,应用科学一般包括医学科学、工程技术科学和农业科学三大学科领域,这些学科的发展在现代科学体系中的发展速度己经走到了前列。

  ③从应用科学向应用科学的移植和融合,应用科学之间的移植一般是技术的移植,包括医学科学、工程技术科学和农业科学三大应用领域的移植和融合也会产生相应地跨学科学科。

  ④简单成熟领域(或学科)向复杂陌生领域(或学科)的移植融合,在自然界的各种运动形式中,相对地说,机械运动是最低级、简单的一种运动形式,是发展最早的一门学科。在19世纪之前,力学远走在其他学科的前列,这自然吸引科学家们将力学的概念、原理和方法向其它学科转移。这种转移首先在物理学的各个领域中获得了成功。形成了天体力学等一系列可以看成是力学与物理学的跨学科学科。

  2. 合作型研究针对研究主体而言,是两门以上学科的研究者合作进行研究的一种形式。跨学科研究由于其跨学科性,研究者独立地进行研究就不得不花大量的时间补充所需要的知识,这无疑是延长了科学创造前的知识准备时间,从而也就延缓了科学的进程。尤其到了现代科学飞速发展的今天,重大的科学问题和发现单靠独立的研究主题是无法想象的,实际上也是无法完成的。

  科学家群体或集团通过知识互补的合作研究是跨学科研究的一种重要的研究形式。研究主体的合作型研究有多种具体形式,可以是从事方法性学科研究主体与对象性学科的研究主体合作,也可以是从事基础性学科的研究主体与应用性学科研究主体的合作,还可以是自然科学与社会科学研究主体的合作等等。

  3.目标需求型研究。

  目标需求型研究,就是调动不同学科及其研究力量集中解决一个有目标的社会需求或迫切和社会问题的合作研究形式。诸如环境问题、生态问题、粮食问题、能源问题等等,都涉及到许多学科的知识和方法。为了解决上述社会问题,只能有目的地将多学科以及从事各门学科研究的研究者组织起来,协同作战,才有可能取得研究的进展和突破。目标需求型研究也包括两种形式:

  ①社会或政府目标性研发的合作。当科学技术作为国家的事业,作为一种建制列入国家计划并给予财政拨款时,社会或政府目标性研发的合作就开始了。②社会发展中出现的急需解决问题的合作研究。在人类的发展过程中,环境问题越来越受到关注,也是社会发展中出现的急需解决的问题。要研究环境问题,了解其变化规律,以及如何保护环境与改善环境,就涉及到很多学科的知识和方法。例如,研究环境污染对人体健康和生物机体的影响,需要用医学、化学和生物学的知识和方法;研究防止污染对人体的损害,需要用医学、化学和生理学的知识和方法;对污染的治理,又需要物理学、化学、生物学及一些技术科学的知识和方法。只有将各学科的研究方法以及各种仪器和技术手段联合起来使用,才能对环境的各种问题进行有效的探索,也正是由于这些学科的知识和方法合作研究环境问题,才形成了一门新兴的跨学科学科――环境科学。

  跨学科研究其实说白了就是通过超越分门别类进行研究的传统方式,对问题进行整体性和综合性研究。当然要学会运用这一研究方法,其主要特点和相关内容是要先了解的,这样才能领悟精髓,参透关键,从而把应有的作用淋漓尽致的体现出来,丰富硕士论文的观点讲述,提升内容质量。


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